Matthias Grünke & Jürgen Wilbert (Hrsg.)
Inhalt
Nachruf Martin Venetz
Carmen Zurbriggen, Jürg Schmid & Christoph M. Müller
Die Sicht von Kindern auf Inklusion in der Schule: Die Entwicklung eines Messinstruments zur Erhebung der Einstellung zum gemeinsamen Lernen im Grundschulalter
Stefanie Bosse, Jessica Jaeuthe, Jennifer Lambrecht, Katja Bogda, Helvi Koch & Nadine Spörer
Psychometrische Eigenschaften der deutschsprachigen „Students‘ Life Satisfaction Scale“ bei Kindern und Jugendlichen mit Mukoviszidose
Katrin Boß & Gerolf Renner
Beurteilerdiskrepanzen als Indikatoren für Schulstress
Eine Studie zu Einschätzungen internalisierender und externalisierender Verhaltensprobleme aus Sicht von Jugendlichen und Lehrpersonen
Sören Lüdeke & Friedrich Linderkamp
Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt
Alissa Sale, Annika Schell, Ute Koglin & Clemens Hillenbrand
Aggressive und nicht aggressive Unterrichtsstörungen durch Schülerinnen und Schüler sowie durch Klassen- und Fachlehrpersonen – eine Videostudie
Marion Scherzinger, Alexander Wettstein & Sara Wyler
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