Empirische Sonderpädagogik 21-2

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Geistige Behinderung

Christoph M. Müller, Christoph Ratz & Timo Lüke (Hrsg.)

Inhalt

Editorial
Themenschwerpunkt: Geistige Behinderung

Christoph M. Müller, Christoph Ratz und Timo Lüke

Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom
– ein exploratives Follow-up über zehn Jahre

Klaus Sarimski

Systematisches Literaturreview der Arbeitsgedächtnisbesonderheiten bei Personen mit sogenannter geistiger Behinderung unspezifischer Ätiologie
Stephan Kehl und Markus Scholz

Exekutive Funktionen von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung
Isabelle von Seeler und Melina Agha

Disentangling the relationship between mathematical achievement, social skills,and social status in inclusive classrooms
Susanne Schnepel, Ariana Garrote und Elisabeth Moser Opitz

Verhaltens- und Emotionsregulation von jungen Männern mit Fragilem-X-Syndrom und familiäre Belastungssituation aus der Sicht von Eltern
Meike Engelhardt und Teresa Sansour

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