Empirische Sonderpädagogik 14-1
Aktuelle Trends der empirischen Inklusionsforschung Zentrum für Empirische Inklusionsforschung, Universität zu Köln (Hrsg.) Inhalt Der Zusammenhang zwischen der Einstellung zur […]
Aktuelle Trends der empirischen Inklusionsforschung Zentrum für Empirische Inklusionsforschung, Universität zu Köln (Hrsg.) Inhalt Der Zusammenhang zwischen der Einstellung zur […]
Somatoforme Störungen – Neuentwicklungen bei Therapieansätzen Reinhard Pietrowsky (Hrsg.) Inhalt Andreas SchröderKognitiv-behaviorale Gruppentherapie für funktionelle Syndrome – Behandlungsmodell und Wirksamkeitsnachweis
Matthias Grünke & Jürgen Wilbert (Hrsg.) Inhalt Effekte eines Trainings der Konstruktionsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger BehinderungJan Kuhl
Somatoforme Störungen – Neuentwicklungen bei Klassifikation, Diagnostik und Modellbildung Maria Kleinstäuber & Michael Witthöft (Hrsg.) Inhalt Maria Kleinstäuber & Michael
Antisemitismus/Erfahrungen – Spätfolgen der Shoah und Antisemitismus heute Kurt Grünberg, Lena Inowlocki, Maja Köhnlein & Angela Moré (Hrsg.) Inhalt Überregionale
K. Hoffmann, B. Dimmek, R. Eher, M. G. Feil, M. Günter, D. Hesse, L. P. Hiersemenzel, T. Kluttig, U. Kröger,
Alphabetisierung und Grundbildung Michael Grosche & Joachim Schroeder (Hrsg.) Inhalt EditorialMichael Grosche & Joachim Schroeder Erwerbskarrieren und funktionaler Analphabetismus. Die
Psychotherapie ist …? Stephan Herpertz (Hrsg.) Inhalt Stephan HerpertzEditorial Kaitlyn S. Boyle, Dirk H. HellhammerNeuropattern: Sieben Schritte zu einer translationalen
K. Hoffmann, B. Dimmek, R. Eher, M. G. Feil, M. Günter, D. Hesse, L. P. Hiersemenzel, T. Kluttig, U. Kröger,
Reinhard Pietrowsky (Hrsg.) Inhalt Erfahrungsseelenkunde Günther J. ThomasDie „Murmeltier-Intervention“ oder: Jedes zweite Mal ist nicht nur eine Wiederholung Originalia Peter